Conform campaniei „19 Zile de prevenire a abuzurilor și violențelor asupra copiilor și tinerilor” (inițiată de WWSF și desfășurată în România prin FICE România), cele 19 teme de prevenire sunt:
- Prevenirea copiilor în conflictele armate
- Prevenirea violenței și a abuzului sexual asupra copiilor
- Prevenirea bullying-ului
- Prevenirea neglijării
- Prevenirea muncii copiilor
- Prevenirea pedepselor corporale
- Prevenirea vânzării de copii
- Prevenirea prostituției copiilor
- Prevenirea abuzurilor sexuale asupra copiilor (CSAM - Child Sexual Abuse Material)
- Prevenirea traficului de copii
- Prevenirea turismului sexual cu copii
- Prevenirea practicilor tradiționale dăunătoare (tema principală pentru ediția din 2026)
- Prevenirea copiilor străzii
- Prevenirea discriminării bazate pe starea de sănătate
- Prevenirea dependenței și a abuzului de substanțe
- Prevenirea malnutriției
- Prevenirea pericolelor TIC (tehnologia informației și comunicațiilor / cyberbullying)
- Prevenirea răpirii
- Justiție juvenilă și copii privați de libertate (Ziua Mondială pentru prevenirea violenței împotriva copiilor și tinerilor - 19 noiembrie)
MODELE DE ACTIVITĂȚI
Învățământ Primar (Clasa Pregătitoare – Clasa a IV-a)
-
Clasa Pregătitoare – Clasa I: „Copacul Respectului și al Prieteniei”
- Tema: Respect, empatie și prevenirea violenței.
- Descriere: Copiii conturează pe hârtie colorată palma lor, o decupează și scriu/desenează pe ea o faptă bună sau un cuvânt frumos (ex: „Ajut”, „Sunt amabil”, „Împart”). Toate palmele sunt lipite pe un panou mare pentru a forma coroana unui copac al clasei.
-
Clasa a II-a: „Supereroii Siguranței Online și Offline”
- Tema: Siguranța online și prevenirea pericolelor.
- Descriere: Elevii își creează propriul „Supererou” (prin desen și scurt text) care protejează copiii de regulile necunoscute de pe internet sau din stradă. Se discută pe scurt reguli simple: „Nu vorbim cu străinii”, „Mami și tati știu ce jocuri joc”.
-
Clasa a III-a: „Joc de Rol: Cum Oprim Bullying-ul?”
- Tema: Prevenirea bullying-ului și includerea tuturor copiilor.
- Descriere: În grupuri mici, elevii primesc scenarii scurte (ex: Un coleg este lăsat singur la pauză, Cineva râde de desenul altcuiva). Aceștia joacă scena și arată două variante: cum reacționăm greșit și cum putem interveni pozitiv pentru a ne ajuta colegul.
-
Clasa a IV-a: „Harta Drepturilor și Responsabilităților Mele”
- Tema: Accesul la educație, egalitate și drepturile copilului.
- Descriere: Elevii creează un poster comparativ cu 2 coloane: Dreptul meu (ex: Dreptul de a învăța) și Responsabilitatea mea (ex: Să-mi păstrez banca curată și să nu-i deranjez pe ceilalți).
Învățământ Gimnazial (Clasele V – VIII)
-
Clasa a V-a: Atelier „Cuvintele Rănesc, Cuvintele Vindecă”
- Tema: Prevenirea violenței verbale și cyberbullying.
- Descriere: Un exercițiu practic demonstrativ: elevii primesc o foaie de hârtie curată pe care o șifonează puternic. Apoi încearcă să o îndrepte la loc. Concluzia discutată: jignirile lasă urme în suflet, la fel cum hârtia nu mai devine niciodată perfect netedă. Se finalizează cu un cod de conduită al clasei.
-
Clasa a VI-a: „Adevărat sau Fals în Lumea Digitală” (Atelier de Siguranță Online)
- Tema: Siguranța pe rețelele sociale, protecția datelor personale.
- Descriere: Quiz interactiv (Kahoot sau pe fișe) despre amprenta digitală, parole sigure, cunoașterea persoanelor din mediul virtual și gestionarea timpului petrecut pe ecrane.
-
Clasa a VII-a: Discuție de tip Fishbowl – „Stresul, Presiunea de Grup și Deciziile Mele”
- Tema: Combaterea dependențelor, comunicarea în familie și sănătatea mentală.
- Descriere: Elevii discută despre cum pot spune „NU” ferm atunci când sunt presați de grup să facă ceva ce îi pune în pericol (fumat, substanțe interzise, comportamente riscante). Se exersează tehnici de asertivitate.
-
Clasa a VIII-a: Proiect de Activism „Tribuna Tinerilor – Schimbarea Începe cu Noi”
- Tema: Justiție pentru copii, egalitate, incluziune și implicare comunitară.
- Descriere: Elevii creează în echipe scurte campanii de conștientizare (postere digitale, videoclipuri scurte de tip spot TV sau eseuri argumentative) despre egalitatea de șanse și combaterea discriminării în școală.
Activități la Nivelul Întregii Școli
- „Maratonul Insignelor de Activism”: Elevii poartă pe parcursul celor 19 zile insignele create și explică celorlalți colegi din școală ce reprezintă simbolul purtat.
- „Lădița cu Mesaje Anonime”: Amplasarea unei cutii poștale în școală unde elevii pot lăsa mesaje sau întrebări despre probleme cu care se confruntă (bullying, siguranță, stres).
