De Mărţişor...

               Elevii clasei a III-a A au pregătit cu toată dragostea şi atenţia felicitări pentru cei dragi, acum în prag de primăvară. Alături de un mărţişor delicat vor ura celor apropiaţi o primăvară senină şi fericită.

Mărţişorul

Un fir alb şi unul roş

Se-mpletesc tare frumos,

Iar la capăt au cănac

Unul roş şi unul alb.

Şnurul din două culori

Îl pun la un mărţişor.

Iau şi ghiocei plăpânzi

Şi măicuţei îi întind.

Îi urez foarte mulţi ani,

Fericiţi şi liniştiţi,

Primăveri mereu senine

Trăite alături de mine!

                                              prof. înv. primar     Rusu Zita-Kamelia

                         

Topul judeţean al gimnaziilor

Ministerul Educaţiei Naţionale a realizat un clasament calitativ cu rezultatele elevilor obţinute la sfârşitul clasei a VIII-a, pe baza mediilor de absolvire a ciclului gimnazial şi a mediilor notelor obţinute la evaluarea naţională la sfârşitul clasei a VIII-a.
 În topul celor mai bune unităţi de învăţământ gimnaziale, Şcoala Gimnazială „Mirona” din Reghin ocupă locul întâi în judeţul Mureş şi un onorant loc opt la nivel naţional.

La polul opus se situează Şcoala Gimnazială “Wesselenyi Miklos” din Ghindari, care ocupă şi un dezonorant loc 7 în topul gimnaziilor cele mai slabe din România. 

Prof. Ştefan Someşan, de acord cu ierarhia Ministerului

Inspectorul şcolar general al judeţului Mureş, prof. Ştefan Someşan, a apreciat că ierarhia reflectă, în mare parte, rezultatele înregistrate de gimnaziile din România şi implicit din judeţul Mureş. Astfel, în timp ce pe plan naţional media mediilor de absolvire şi media mediilor la evaluarea naţională sunt de 8,59 respectiv 6,79, la nivelul judeţului Mureş acestea sunt cu câteva zecimi mai mici: 8,55 şi 6,52. „Deşi clasamentul poate fi catalogat din unele privinţe drept discutabil, după părerea mea reflectă situaţia existentă, adică faptul că notele obţinute de-a lungul claselor V – VIII nu se abat de la nota obţinută la evaluarea naţională. Asta e ideea”, a declarat prof. Ştefan Someşan.

De asemenea, inspectorul şcolar general al judeţului Mureş a fost de părere că situarea judeţului Mureş pe locul 28 în România în funcţie de calitatea gimnaziilor este una destul de bună. „În judeţul Mureş, zic eu, este un echilibru între pregătirea elevilor în perioada de gimnaziu, respectiv această pregătire este confirmată de notele obţinute la testarea naţională. Din 42 de judeţe dacă suntem pe locul 28 cred că este bine”, a subliniat prof. Ştefan Someşan.

18 gimnazii, cu 1-3 elevi

Ierarhia realizată de Ministerul Educaţiei Naţionale conţine şi date inedite. De exemplu, în judeţul Mureş funcţionează gimnazii care şcolarizează şi mai puţin de patru elevi, după cum urmează: câte trei elevi la Şcoala Gimnazială Berghia, Şcoala Gimnazială Boiu, Şcoala Gimnazială Haranglab, Şcoala Gimnazială Ivăneşti, Şcoala Gimnazială Tirimia şi Şcoala Gimnazială Troiţa, câte doi elevi la Şcoala Gimnazială Archita, Şcoala Gimnazială Măgherani, Şcoala Gimnazială Mărculeni, Şcoala Gimnazială „Wesselenyi Miklos” Ghindari, Şcoala Gimnazială Sântioana, Şcoala Gimnazială Călimăneşti şi Liceul Teoretic „Dr. Lind” Câmpeniţa şi câte un singur elev la Şcoala Gimnazială Hădăreni, Şcoala Gimnazială Idiciu, Şcoala Gimnazială Veţca, Şcoala Gimnazială „Petre Popescu” Vânători şi Şcoala Gimnazială Zagăr.

„Liviu Rebreanu”, cel mai populat gimnaziu

La polul opus, gimnaziile cu cel mai mare număr de elevi din judeţul Mureş sunt următoarele: Şcoala Gimnazială „Liviu Rebreanu” Târgu-Mureş (108), Şcoala Gimnazială „Alexandru Ceuşianu” Reghin (105), Şcoala Gimnazială „Traian” Târnăveni (99), Şcoala Gimnazială „Alexandru Ioan Cuza” Târgu-Mureş (85), Şcoala Gimnazială „Aurel Mosora” Sighişoara (80), Şcoala Gimnazială „Augustin Maior” Reghin (78), Şcoala Gimnazială „Avram Iancu” Târnăveni (72) şi Şcoala Gimnazială „Dacia” Târgu-Mureş (70).

Topul judeţean al gimnaziilor

1. Gimnaziul „Mirona” Reghin: 9 elevi, medie a mediilor de absolvire de 8,97 şi 9,06 media mediilor la evaluarea naţională, locul 8 la nivel naţional.

2. Colegiul Naţional „Alexandru Papiu Ilarian” Târgu-Mureş: 30 de elevi, locul 24 în ţară, cu media mediilor de absolvire 9,44 şi 9,43 media mediilor la evaluarea naţională

3. Colegiul Naţional „Unirea” Târgu-Mureş: 60 de elevi, locul 78 în România, media mediilor de absolvire 9,30, media mediilor la evaluarea naţională 9,04

4. Fundaţia „Omega”-Şcoala Româno-Americană Târgu-Mureş: 8 elevi, locul 116 în ţară, având media mediilor de absolvire 8,99 şi media mediilor la evaluarea naţională 8,66

5. Şcoala Gimnazială „Mihai Viteazul” Târgu-Mureş: 49 de elevi, 9,03 media mediilor de absolvire şi 8,56 media mediilor la evaluarea naţională. Aceste rezultate situează gimnaziul pe locul 183 în România

6. Liceul Teoretic „Bolyai Farkas” Târgu-Mureş: 22 de elevi, a obţinut 9,57 media mediilor de absolvire şi 9,06 media mediilor la evaluarea naţională, ceea ce înseamnă locul 213 în ţară

7. Şcoala Gimnazială Ibăneşti: 18 elevi, se situează pe locul 252 în ţară, având 8,77 media mediilor de absolvire şi 8,18 media mediilor la evaluarea naţională

8. Şcoala Gimnazială Nr. 2 din Târgu-Mureş: 61 de elevi, ocupă locul 313 în ţară, având media mediilor de absolvire 9,29 şi media mediilor la evaluarea naţională 8,64

9. Şcoala Gimnazială „George Coşbuc” Târgu-Mureş: 34 de elevi, a obţinut 9,16 media mediilor de absolvire şi 8,41 media mediilor la evaluarea naţională, clasându-se pe locul 412 în ţară

10. Şcoala Gimnazială „Romulus Guga” Târgu-Mureş: 40 de elevi, a obţinut 8,99 media mediilor de absolvire şi 8,23 media mediilor la evaluarea naţională, situându-se pe locul 425 în România.

Ierarhia gimnaziilor pe judeţe

Loc        Judeţ                        Punctaj (*)    Şcoli           Elevi

1.       Bucureşti                          16,69          203             9.809

2.       Cluj                                   16,48          159             3.780

3.       Brăila                                 16,10            87             1.959

4.       Prahova                             15,87          230             5.380

5.       Braşov                                15,79          121             3.230

6.       Argeş                                15,73            156             4.859

7.       Alba                                  15,64          107             2.755

8.       Buzău                                15,62          173             3.110

9.       Sibiu                                   15,56          128             2.823

10.     Suceava                              15,55          245             6.188

11.     Vrancea                                15,51            92             2.432

12.     Bihor                                  15,50           212             4.323

13.     Constanţa                          15,49          165             4.886

14.     Galaţi                                 15,47           159             4.085

14.     Sălaj                                  15,47             98             1.917

16.     Gorj                                    15,45           115             3.225

17.     Maramureş                       15,37          173             3.841

18.     Dolj                                    15,31          184             4.643

19.     Satu Mare                           15,27          117             2.414

20.     Covasna                            15,24            74             1.346

20.     Iaşi                                     15,24          185             6.000

22.     Bacău                                  15,18          164             5.242

23.     Bistriţa Năsăud                 15,14          119             2.481

23.     Mehedinţi                          15,14            94             1.991

25.     Ilfov                                    15,13            70             1.898

26.     Neamţ                                15,11          167             4.247

27.     Timiş                                  15,08          160             4.212

28.     Mureş                             15,07          200        3.883

29.     Vâlcea                                 15,04          150             2.965

30.     Hunedoara                        15,02            89             3.161

31.     Arad                                    15,01           129             3.011

31.     Botoşani                              15,01          178             3.667

33.     Dâmboviţa                         14,97          178             3.879

34.     Harghita                             14,96          107             2.401

35.     Teleorman                        14,89          127             2.729

36.     Ialomiţa                            14,83            82             1.928

37.     Giurgiu                             14,80            92             2.126

38.     Tulcea                              14,76             79             1.418

39.     Vaslui                              14,75          117             3.597

40.     Olt                                   14,55          180             3.619

41.     Caraş Severin                14,52          120             2.218

42.     Călăraşi                          14,45            82             2.218

(*) – Punctajul reprezintă suma dintre media mediilor de absolvire a claselor 5-8 şi media mediilor la evaluarea naţională

Cele mai slabe gimnazii din judeţ

1. Şcoala Gimnazială „Wesselenyi Miklos” Ghindari: 2 elevi, medii de 7,92 şi 2,40

2. Şcoala Gimnazială Tirimia: 3 elevi, medii de 8,84 şi 3,56

3. Şcoala Generală Ulieş: 5 elevi, medii de 8,04 şi 2,96

4. Şcoala Gimnazială „Vasile Săbădean” Voivodeni: 4 elevi, medii de 8,40 şi 3,68

5. Şcoala Gimnazială Trei Sate: 4 elevi, medii de 8,62 şi 4,07

6. Şcoala Gimnazială Ivăneşti: 3 elevi, medii de 8,17 şi 3,72

7. Şcoala Gimnazială Breaza: 6 elevi, medii de 7,24 şi 2,83

8. Şcoala Gimnazială Bărboşi: 7 elevi, medii de 7,63 şi 3,30

9. Şcoala Gimnazială Idiciu: 1 elev, medii de 7,62 şi 3,45

10. Şcoala Gimnazială Bezid: 7 elevi, medii de 8,36 şi 4,24

Cifrele reprezintă media mediilor de absolvire a claselor V – VIII, respectiv media mediilor la evaluarea naţională

Teodora MÎNDRU & Edith VEREŞ & Alex TOTH

Articol preluat din cotidianul online Zi de Zi
(PUBLICAT DE ZI-DE-ZI LA DATA DE 19 FEBRUARIE 2014)

SPRING- PRIMĂVARA- CONCURS NAȚIONAL DE ARTĂ ȘI CREAȚIE LITERARĂ

                                                                                                                                   

             Concursul național”Primăvara„- ”Spring- the season of love”, este un concurs prin corespondență, fără taxă de participare care se adresează  preșcolarilor și  elevilor din clasele 0 –XII. Primăvara reușește de multe ori să trezească în sufletele noastre bucurii și emoții deosebite, iar evenimentele specifice primăverii oferă copiilor posibilitatea de a percepe atmosfera deosebită a acestora. Una dintre cele mai frumoase și interesante aspecte ale oricărei culturi sunt sărbatorile și diferitele tradiții legate de sărbatorirea acestora. 1 Martie-Mărțișorul; 8 Martie-Ziua femeii; Dragobetele; Groundhog Day; Valentine`s Day; Mother`s Day; St. Patrick`s Day. Acestea sunt cele mai cunoscute sărbători de primăvară din spațiul românesc și din spațiul țărilor vorbitoare de limbă engleză. Organizarea de evenimente școlare cu ocazia unor astfel de sărbători va ajuta la cresterea motivației elevilor de a învăța limba engleză, la cunoaşterea şi preţuirea valorilor spirituale ale poporului român precum și la cultivarea şi valorificarea potenţialului creativ al elevilor.

  2.  SCOPUL:

            Dezvoltarea abilităţilor de comunicare şi relaţionare prin dobândirea unor informaţii corecte despre cultura universală și cea națională precum și identificarea, stimularea şi valorificarea potenţialului artistic al elevilor prin realizarea unor lucrări originale.

  3.  OBIECTIVE :

• Valorificarea cunoştinţelor şi potenţialul creator al elevilor prin realizarea unor lucrări practice pe teme date;
• Manifestarea curiozităţii faţă de tradiţii şi obiceiuri specifice spaţiului românesc şi anglo- saxon;
• Stimularea competitivității, creativităţii și imaginaţiei elevilor;
• Realizarea unei expoziții cu lucrările participanților.     

  4.  CATEGORII DE VÂRSTĂ:        

a)      nivelul I: Preșcolari

b)      nivelul II: clasele O-IV

c)      nivelul III: clasele V-VIII

d)     nivelul IV: clasele IX-XII

    5.  CALENDARUL DESFĂȘURĂRII PROIECTULUI:

• Proiectul se va desfășura în perioada 17 februarie –martie 2014
• Promovarea proiectului incepând cu data de 10 februarie 2014 pe site-ul ISJ Mureș www.edums.ro,  pe site-ul educațional www.didactic.ro, și pe pagina de web a Palatului Copiilor din Tg Mureș http://www.palatulcopiilormures.ro/  
• Termenul limită pentru trimiterea lucrărilor: 07martie 2014
• Jurizarea lucrărilor: 17-21 martie 2014   
• Organizarea expoziției finale la Palatului Copiilor Tg Mureș - martie 2014
• Organizarea expoziției la Biblioteca Copiilor Tg Mureș - martie 2014
• Afișarea rezultatelor pe site-ul Palatului Copiilor Tg Mureș – 22  martie 2014
• Acordarea diplomelor - martie - aprilie 2014

     6.  SECȚIUNILE CONCURSULUI 

A.    Secțiunea FELICITĂRI ŞI COLAJE

Felicitările și colajele vor fi realizate într-o tehnica de lucru agreată de participant, pe suport A5, A4 . Se vor avea in vedere originalitatea și respectarea tematicii concursului primăvara, sărbătorile de primăvară din spațiul românesc și cel anglo-saxon. Lucrările vor avea o etichetă –în dreapta jos pe verso- în care se va preciza : titlul lucrării, numele şi prenumele elevului, clasa, şcoala, localitatea, judeţul, numele cadrului didactic coordonator

B.     Secțiunea FELICITĂRI ÎN LIMBA ENGLEZĂ

Felicitările vor fi realizate într-o tehnica de lucru agreată de participant pe suport A4, A5 folosind diverse materiale. Lucrările vor fi evaluate atât din punct de vedere al mesajului ( avându-se în vedere folosirea corectă a limbii engleze) cât și sub aspectul artistic. Lucrările vor avea o etichetă –în dreapta jos pe verso- în care se va preciza : titlul lucrării, numele şi prenumele elevului,clasa, şcoala, localitatea, judeţul, numele cadrului didactic coordonator

C.      Secţiunea  MĂRȚIȘOARE

Mărțișoarele vor fi realizate apelând la tehnici și materiale diferite (ață, hârtie, materiale textile, lemn, ceramică, mărgele, paiete ect.) așezate pe suport de hârtie sau material textil. Lucrările vor avea o etichetă –în dreapta jos pe verso- în care se va preciza : titlul lucrării, numele şi prenumele elevului, clasa, şcoala, localitatea, judeţul, numele cadrului didactic coordonator       

                    

D.    Secţiunea ESEURI ŞI PROIECTE ÎN LIMBA ENGLEZĂ

Proiectul didactic este o modalitate complexă de evaluare individuală sau de grup. Sunt aşteptate proiecte în care sunt prezentate sărbătorile de primăvară caracteristice spaţiului anglo-saxon,Valentine’s Day, Mother’s Day, St. Patrick`s Day....... sau în care pot fi realizate paralele cu sărbătorile tradiţionale romăneşti din aceiaşi perioadă.

De asemenea primăvara cu frumuseţile ei, sentimentul de dragoste, de reînviere, de speranţă care pluteşte în această perioadă poate fi reprezentată prin eseuri descriptive sau narative ce pot fi însoţite de desene reprezentative.

Redactare proiecte:

·         Lucrările pot fi în format A.3.,A4

·         La un proiect pot lucra şi grupuri de 2, 3sau 4 elevi

·         Lucrările vor avea o etichetă –în dreapta jos pe verso- în care se va preciza : titlul lucrării, numele şi prenumele elevului, clasa, şcoala, localitatea, judeţul, numele cadrului didactic coordonator.

Redactare eseuri:

·         Creaţiile literare vor fi redactate în format A4, scris la un rând, cu font Times New Roman, caractere de 14, justify, marginile de 2 cm. Lucrarea nu trebuie să depăşească 1-3 pagini.

·         Titlul va fi scris cu majuscule (Times New Roman, 16, Bold)

·         La doua rânduri sub titlu se va scrie autorul şi instituţia( Times New Roman, 14, Bold )

·         În partea stângă se vor trece: numele şi prenumele elevului, clasa, şcoala, localitatea, judeţul, numele cadrului didactic coordonator,

·         Lucrările se listează A4 şi se pun în plic împreună cu un alt plic autoadresat, format A4 și timbrat (timbru de 4 lei )     

Criterii de jurizare pentru eseu și proiect:

-          originalitate;

-          claritatea exprimării;

-          respectarea convenţiilor de redactare a unui eseu;

-          respectarea convenţiilor de elaborare a unui proiect;

-          aspectul estetic şi stilistic;

-          unitatea compoziţiei.

Notă: Vor fi descalificate proiectele și eseurile care nu respectă tematica concursului.

Criterii de jurizare pentru felicitări și mărțișare:

-          originalitate;

-          claritatea mesajului transmis;

-          respectarea convenţiilor de realizare a unei felicitări și a unui mărțișor;

-          aspectul estetic şi stilistic;

-          unitatea compoziţiei.

-          încadrarea în specificul concursului.

Notă: Vor fi descalificate propiectele și eseurile care nu respectă tematica concursului.

                                                                  

   7.  PRECIZĂRI  FINALE

1.      Toate lucrările vor avea etichete pe verso după modelul :

                      Titlul lucrării:

                        Nume şi prenume elev.

                         Clasa/grupa:

                         Şcoala

                         Localitatea

                         Coordonator 

  Un cadru didactic poate înscrie în concurs maxim 5 lucrări ale elevilor la fiecare secţiune.

 Lucrările vor fi trimise în plic sau colet poştal pe adresa:

                   PALATUL COPIILOR TG MURES

                   Bulevardul 1 Decembrie 1918 nr 93 ,   Loc Tg Mureş ,Jud Mureş

                   Cod poştal 540445, telefon 0265-261009

                   (pentru Concursul ”Primăvara”/”Spring”)

În plic vă rugăm să trimiteţi împreună cu lucrările şi un plic  autoadresat, format A4 timbrat –timbru de 4 lei, precum şi fişa de înscriere la concurs din Anexa 1. Diplomele şi premiile vor fi trimise prin poştă la adresa indicată în fişa de înscriere.  

 Se vor acorda  locurile I, II, III şi Menţiuni pentru toate secţiunile şi categoriile de vârstă, precum şi diplome de participare tuturor elevilor participanţi. Toate cadrele didactice vor primi diplome şi adeverinţe de participare la concurs.  Nu se trimit diplome on-line!!!! Lucrările elevilor nu se restituie, ele devin proprietatea organizatorilor având dreptul de a le publica cu menţiunea numelui autorului. De asemenea rezultatele concursului precum şi imagini din timpul desfăşurării concursului vor fi publicate pe site-ul Palatului Copiilor Tg Mureş . http://www.palatulcopiilormures.ro/

 Lucrările vor fi expuse în cadrul expoziţiilor  organizate la Palatul Copiilor Tîrgu Mureș și la Biblioteca Copiilor din Tîrgu Mureș.

ZIUA PORŢILOR DESCHISE

Stimaţi părinţi,

Vă invităm să vizitaţi spaţiile dedicate activităţilor clasei pregătitoare şi să purtaţi discuţii cu personalul didactic al unităţii, în cadrul

ZILEI PORŢILOR DESCHISE

27 FEBRUARIE 2014

orele 14.00 – 18.00

Director,

Prof. Ioan T. Borgovan

Baremul concursului Cangurul Lingvist- limba engleza

Grila de raspunsuri corecte poate fi vizualizata accesand pagina: http://www.cangurul.ro/cl/2013-2014/GRILA%20RASPUNSURI%20ENG%20sesiunea%202.pdf

Acte necesare pentru a beneficia de burse

PROGRAM ÎNSCRIERI ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PRIMAR ÎN ANUL ŞCOLAR 2014 – 2015

PROGRAM ÎNSCRIERI

ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PRIMAR

ÎN ANUL ŞCOLAR 2014 – 2015

Perioada: 24 februarie 2014 – 14 martie 2014

Luni – Vineri: 8.00 – 20.00

Sâmbătă: 8.00 – 13.00

Acte necesare:

§ copie xerox certificat de naştere copil;

§ copii xerox cărţi de identitate părinţi;

§ aviz epidemiologic (adeverinţă cu vaccinuri) – de la grădiniţă sau medicul de familie.

Director,

Prof. Ioan T. Borgovan


Mai multe informatii se regasesc la adresa: http://www.edums.ro/clasap2014.php

Criterii generale de departajare la inscrierea in invatamantul primar 2014-2015

Criterii generale de departajare

aplicabile în situaţia în care numărul cererilor de înscriere de la părinţi din afara circumscripţiei este mai mare decât numărul de locuri libere (conform Metodologiei privind cuprinderea copiilor în îvăţământul primar pentru anul şcolar 2014-2015).

Art. 10 alin. (2):

a)    existenţa unui certificat medical de încadrare în grad de handicap a copilului;

b)    existenţa unui document care dovedeşte că este orfan de ambii părinţi sau provine de la o casă de copii;

c)    existenţa unui document care dovedeşte că este orfan de un părinte;

d)    existenţa unui frate/ a unei surori a copilului, înmatriculat/înmatriculată în unitatea de învăţământ la care solicită înscrierea.

Criterii specifice de departajare:

a)    apropierea locului de muncă al părinţilor de unitatea şcolară;

b)    apropierea domiciliului bunicilor de unitatea şcolară;

c)    părinţii sunt cadre didactice;

d)    existenţa unui mijloc de transport in comun direct între domiciliu şi unitatea de învăţământ.

Director,

Prof. Ioan T. Borgovan