Sziasztok! A nevem Péterfi Orsi és a VI.C osztályba járok. Sok hobbym, vagyis kedvenc időtöltésem van, de az egyik legkedvesebb a gyöngyfűzés.
Izoldával, a padtársammal járok kéthetente csütörtökönként gyöngyöt fűzni a Bolyai utcába, a 23-as szám alá. Itt nemcsak gyöngyöt fűzünk, de kötünk, nemezelünk és agyagozunk is. Vera szokott tanítani minket, aki a gyöngyfűzést Derzsi Ágnes tanító nénitől tanulta.
Sokszor fűzök margaretta mintával, csíkosan, hullámosan, vagy virágosan, gyöngyöt szővök, kukoricamintával fűzök és medálokat is készítek. Festek mintás dobozokat, agyagtárgakat, adventi koszorút és karácsonyfadíszt is készítettem már.
Számomra a gyöngyfűzés pihentető,megnyugtató, és örömömet is lelem benne.
Kívánom midenkinek, hogy találja meg, azt a kedvenc időtöltést, azaz hobbyt, amely felvidítja,és örömöt szerez neki!

Ultima zi de scoala...

http://www.skyalbum.com/showAlbum/335122

http://www.skyalbum.com/showAlbum/335124

Am trecut prin cele mai multe clase in ultima zi de scoala din semestrul I pentru a surprinde atmosfera in asteptarea vacantei intersemestriale. Elevii foarte relaxati si cadrele didactice ne-au zambit, mai mult sau mai putin.Ce a iesit am postat pe cele doua slide-uri de mai sus.Sper sa fie interesante! Tuturor VACANTA PLACUTA!!!

Asta da conjugare : )

Hora Unirii pe...hartie!

Elevii clasei a III-a A au sarbatorit Mica Unire desenand Hora Unirii! Fiecare dintre ei a pus un strop de pasiune in lucrarea sa, iar o parte ne-au demonstrat aceasta pasiune si pe scena de la Sala Mica a Palatului culturii, unde, pregatiti de invatatoarea lor, inst.Eugenia Turdean, au creat un moment foarte reusit in cadrul concursului "Uniti in cuget si-n simtiri"

"Uniti in cuget si-n simtiri"

Concursul "Uniti in cuget si-n simtiri", desfasurat la Sala Mica a Palatului Culturii a fost o reusita si in acest an. Echipajele bine pregatite, dar si cei care au asigurat momentele artistice s-au prezentat inpecabil. Dincolo de rezultatele finale, a castigat buna dispozitie, prietenia si dorinta de a face ceva bun! Credem ca instantaneele surprinse spun totul.

Vakáció!!!

Iskolánk minden tanárának és diákjának jó pihenést és kellemes időtöltést kívánunk!

Vă dorim vacanţă plăcută!

Tél

A II. D osztály tanulói a tél hideg, zúzmarás hangulatát belopták az iskola folyosójára is!

Magia iernii

Din cerul cenuşiu iarna ninge cu ochi mari peste ţara acoperiă cu dimie. Pomii, în câteva clipe au fost unşi cu lapte dorind să se contopească într-un dans ceresc. Am întins mâna, iar fulgul de zăpadă cobora lin, cu ochi mari şi se aşeză în palma mea. L-am strâns la piept şi el s-a alăturat lacrimilor unui pui de brad mândru şi semeţ care părăsea codrul. Pentru ultima dată privi crengile confraţilor săi printre steluţele argintii. În jurul său vor veni copilaşi zglobii şi-l vor îmbrăca în flăcări aurii de poleială. Veselia copiilor a alungat şi ultima lacrimă a bradului. În semn de mulţumire el le-a şoptit: ,, Oriunde este pace poţi fi fericit”

Justiniana Hancu, cls. a V-a A

"Niste oameni de zapada..."

        Dupa 3 ore de Abilitati practice in care elevii clasei a II-a A au rupt si au mototolit multe bucati de hartie creponata, "mingiutele" realizate de ei prin mototolire si lipirea acestora pe carton, au dus la finalizarea cu succes a lucrarii intitulata "Omul de zapada".

Acesta a prins viata, parca, datorita culorilor folosite de copii: albastru, verde, visiniu, portocaliu si mult, mult alb.

Bucuria se vede si acum pe chipurile lor, de asemenea si dorinta de a lucra si pe viitor la fel de frumos in orele de Abilitati practice.
Inst. Viorica Rusu

Fanni rajzai / Desenele lui Fanni

Kovács Mária Franciska (VIII. C)

Tainele padurii

Tainele  padurii sunt minunate

Iar animalele si plantele fermecate,

In codrul intunecat o raza de soare                      

 Atarna incrucisat pe pomul infumurat.

Puisori zboara incetisor la cuiburile lor,

Iar o vulpe striga: “ajutor, mor”

Si pe cer zboara un cocor.

In departare, se vede un izvor.

Sorina Ormenisan,cls. a V-a B

Lumea pierduta printre file

Mă trezisem brusc! Tot ceea ce mă înconjura era extrem de ciudat. Eram parcă prinsă într-un coridor întunecat, care avea o singura sursă de lumină: „luminiţa de la capătul tunelului”. Ei bine, bănuiesc că nu am de ales, nu? Am început sa înaintez cu paşi nesiguri, către singurul lucru pe care îl puteam vedea. Însă, pe măsură ce înaintam, totul devenea din ce în ce mai înfricoşător. Mă simţeam prinsă într-un tunel infinit. Şi totuşi, cu frică, continuam să înaintez.

            Ajunsă în sfârşit, observ că acea „luminiţă” era de fapt o uşă cu un gemuleţ. Mă uit în spate, întuneric beznă. Nici acum nu prea am de ales, nu-i aşa? Sfios, încet, cu teamă apăs clanţa uşii. O deschid si ce văd? Un alt tunel! Grozav… Acum ce? Voi umbla toată ziua prin tuneluri? După 5 minute de mers, începe a mi se creiona în fată o biblioteca. O bibliotecă în mijlocul unui tunel?!

            Şi totuşi am intrat în mijlocul rafturilor pline de cărţi prăfuite, uitate. CĂRTI? Ce ironie! Tocmai eu care nu citesc nici măcar meniurile restaurantelor (mai degrabă indic poza) mă aflam în mijlocul a milioane de cărţi! Bine, poate exagerez, dar erau multe! Încep grăbită, fără frică de data asta, să caut o ieşire. Şi uite aşa dau „nas în nas” cu un domn înalt, bine îmbrăcat. Nu pierde timpul deloc şi imediat mă ia la întrebări:

            - Ce cauţi aici? Cine eşti? Cum ai ajuns aici?

            - Ammm… păi…Nimic, Veronica, nu ştiu. Dar totuşi văd că nu sunt bine primită şi oricum nu vreau să fiu aici. Îmi spuneţi vă rog pe unde este ieşirea?

            - Nu ai citit avertismentele?! Cele cu roşu! „ THERE IS NO EASY WAY OUT’’ ( NU EXISTĂ NICI O CALE UŞOARĂ SPRE IEŞIRE’’).

            - Aaa, da! Acelea! Ei bine… nu! Nu-mi place să citesc deloc!

            - Atunci, foarte rău! Eu zic că ar trebui să te gândeşti la ce ai spus mai devreme şi să găseşti singură calea spre ieşire! La revedere!

            Şi cu acestea spuse, dispăru brusc. Să recapitulăm: am ajuns nu ştiu cum într-un loc care nu mă atrage cu nimic şi nu ştiu cum să ies. Extraordinar, nu?!

            M-am mai învârtit aşa, căutând o cale de ieşire, dar mi se părea că

Unirea Principatelor

Unirea Principatelor Române cunoscută şi ca Mica Unire, a avut loc in anul 1859 şi reprezintă unificarea vechilor state Moldova şi Ţara Românească. Unirea este strâns legată de personalitatea lui Alexandru Ioan Cuza şi de alegerea sa ca domnitor al ambelor principate la 5 ianuarie 1859 în Moldova şi la 24 ianuarie 1859 în Ţara Românească.

Idea unirii e una foarte veche, ea aparand chiar si in programele de la 1848.

Războiului Crimeii a fost un moment international favorabil realizării unirii. Astfel, in urma razboiului Crimeei are loc Congresul de pace de la Paris din 1856 unde contele Walewski propune unirea Moldovei cu Muntenia.

Cele 7 mari puteri iau pozitie in functie de propriile interese. Astfel: Franta sustine cu propunerea, Napoleon al III-lea dorind sa se impuna ca un adevarat judecator in politica internationala; Prusia e de acort si ea deoarece vroia sad ea o lovitura puternica Austriei, cu care era in conflict; Sardinia era de accord cu unirea Principatelor Romane dat fiind faptul ca lupta pentru unificarea Italiei, iar un precedent international i-ar fi fost binevenit; Rusia este de accord, marsand spre ideea Frantei. Trei dintre puteri au fost impotriva: Turcia era impotriva deoarece se astepta ca

ILYENEK VAGYUNK
VIII.C osztály - a diákok gondolatai az osztályukról, az elmúlt évekről...

"Mindjárt itt van a nyolcadik nyár, vége az általános iskolai éveinknek. Egy részből várom, mert megismerhetek egy új világot a líceumban, de másrészt összeszorul a szívem, amikor arra gondolok, hogy többet soha nem fogunk egy osztály lenni. Az a pár év, ami alatt átéltünk sok felelést, felmérőt, nehéz iskolai napokat, nagyon összekovácsolt bennünket. Úgy tekintek reátok, mintha a testvéreim lennétek, és azok is maradtok.
Nagyon örülök, hogy osztálytársatok lehetek, köszönöm azt a sok szép pillanatot, emléket, amit együtt átéltünk. Biztosak lehettek, hogy a szívemben megtartom az első közös osztálybulit, a rengeteg gyönyörű kirándulást, a sok viccelődést, beszélgetést. Mindenkinek kívánom, hogy legyen sok mosollyal teli, boldog iskolai éve!" Pap Tími

"Tudom, hogy elég váratlanul ért mindenkit a két osztály összecsatolása, és megoszlottak erről a vélemények. Én ennek nagyon örvendtem, hisz így egyre több társamat nevezhettem barátnak, és még többet osztálytársnak. Remélem, hogy ez az utolsó évünk legalább olyan jó lesz, mint a többi, vagy még jobb." Róbi

"Együtt számos megpróbáltatáson mentünk át. Amikor

Intalnire Best VIII A 2006

Recent, o parte a promotiei 2006, acum studenti in anul I de facultate, a depanat amintiri impreuna cu dirigintele lor, prof. Ioan Laslo (devenit acum, pentru ei, Nelu) la Jackson Club. A fost o intalnire de suflet cu cei pe care multi ii considera BEST VIII A FOREVER din Scoala Generala Nr. 2. Am pregatit cateva poze de acolo, dar mai ales o mare surpriza (sper) pentru ei.Primele doua slide-uri le vor "imbunatati" amintirile!!! Contine numeroase poze, fiecare cu povestea ei. O poza genereaza mereu, instantaneu, un moment ce parea a fi uitat! Memoria involuntara este declansata. Mult succes si de acum pe drumul bun pe care l-ati apucat fiecare si, nu uitati, o parte din voi se afla si acum in spiritul scolii noastre. In fond, voi sunteti primii care ati purtat pe piept deviza "Prieteni mereu!"  Oricand ne face placere sa va revedem! Si bafta in s(tr)esiune!!!  

Chants, sons sur scène 2011 – Festival de muzică francofonă

http://chansonfrancophone2000.wordpress.com

Regulament

Cine poate participa la concurs?

Festivalul se adresează elevilor şi studenţilor, împărţiţi pe 3 categorii: 13-14 ani, 15-17 ani, 18-25 ani.

Concurenţii pot evolua solo sau în duet (maximum 2 persoane pe scenă).

Atenţie: tinerele talente lansate deja la nivel profesionist nu se pot înscrie la concurs. Festivalul se adresează exclusiv amatorilor.

Cum putem participa?

Sunt 2 etape:

-          o etapă locală,

A Magyar Kultúra Napja

Január 22-e

Mi értelme egy egynapos ünnepnek? Mire hívja fel a figyelmet? Kiknek szól? Kikhez?

Egyáltalán ünnepelhetjük-e a kultúrát, mely mindannyiunk kenyere kellene legyen ?

Ezek a kérdések foglalkoztatnak a Magyar Kultúra Napján.

Kölcsey Ferencz 1823. január 22-én leírta a Himnusz utolsó sorát. Ez a dátum 1989. óta a Magyar Kultúra Napja. Ez az egy napos ünnep azt juttatja eszembe , hogy az év többi napján a kultúra nem fontos, nem kap fényt.

Az anyák napja jut eszembe , amely szintén egynapos ünnep, gondolom azért találták ki, mert az év többi napján fütyülünk rá, majd egy nap ünnepével megpróbáljuk behozni a lemaradásunkat. Hát ez lehetetlen!!! Hogy ne jusson ilyen sorsra a magyar kultúra is , az volna a jó, ha életünkben, mindannyiunkéban jelen lenne, élnénk vele. Legalább heti egy nap. Így, ahogy ma ünnepelünk, én kineveznék minden pénteket a magyar kultúra napjának .

Meggyőződésem , hogy az irodalom , a zene, a művészet nem megy ki divatból, szebbé teszi életünket ,,díszbe öltözteti a szívünket”.

Formarea statului medieval Moldova

1.Premisele formării statelor medievale româneşti.

Odată cu încheierea procesului de formare a poporului român şi a limbii române (secolele VIII-IX) în spaţiul Carpato-Danubiano-Pontic începe o nouă etapă, aceea a constituirii statelor medievale româneşti.

Formarea statelor medievale româneşti este rezultatul acţiunii mai multor factori, interni şi externi. Factorii interni care au favorizat acest proces sunt:

• formarea relaţiilor feudale,

• necesitatea protejării averii acumulate de diferitele pături sociale,

• necesitatea reglementării relaţiilor dintre aceste păturile sociale

• necesitatea apărării căilor comerciale internaţionale care străbăteau spaţiul românesc şi a centrelor de comerţ intern (iarmaroace, aşezări orăşeneşti),

• necesitatea valorificării economice a noilor terenuri etc.

Condiţiile interne au fost favorizate şi de anumite împrejurări externe. Astfel, în

Dante Alighieri

Dante Alighieri este cel mai mare poet şi filozof italian din Evul Mediu. Filozofia sa era izvorâtă dintr-un spirit de observaţie atotcuprinzător, format printr-o cultură enciclopedică, dar şi printr-o trăire intensă în mijlocul compatrioţilor săi, cu ale căror suferinţe şi năzuinţe s-a identificat integral până la sacrificiu. Avea drept aspiraţii justeţea, onestitatea şi dorinţa de cunoaştere nelimitată.

S-a născut la Florenţa, în luna mai, anul 1265 într-o familie cu obârşie antică. A fost căsătorit cu Gemma Di Manetto Donati şi a avut patru copii. Avea o statură mijlocie cu un umblet grav şi liniştit. Avea o faţă lungă, nasul acvilin, ochii mari, pielea brună, părul negru şi des, totdeauna cu o căutătură melancolică şi gânditoare.

Activitatea politică

Participă la viaţa politică, fiind ales membru în Consiliul Special al Poporului şi apoi “priore”, magistrat superior al Florenţei. Era membru al fracţiunii “celor albi” din partidul guelf şi intră în conflict cu rivalii “negri”, susţinători ai Papei Bonifaciu al VIII-lea care era sprijinitor al regelui francez Charles de Valois pentru ocuparea oraşului. Este izgonit din oraş şi silit să trăiască în exil. Rătăceşte prin Verona, Luigiana, în provincia Veneţia, Giulia şi Fiuli, Trieste, Capodistria.

Se stinge din viaţă în anul 1321, la Ravena, în casa familiei lui Guido Novello da Polenta şi este înmormântat în Biserica San Pietro Magiorre (acum San Francesco).

Mai târziu i s-a ridicat un impunător monument funerar în Biserica Santa Croce, alături de alte glorii italiene.

Activitatea literară

Sentimentele şi le-a exprimat în limba vulgară italiană, aceea a oamenilor simpli, pentru a le oferi lor direct atât exemplele cele mai reale cât şi consecinţele ce decurg din acestea.

În prima operă, în proză şi în versuri, “Vita Nova”, scrisă la 19 ani, îşi exprimă iubirea pentru Beatrice, prima sa dragoste. Sentimentele sale sunt pure de adoraţie şi admiraţie, aparţinând unei psihologii şi filozofii proprii. Beatrice era o “lumină intelectuală plină de iubire”, chiar prin numele ei fiind dătătoare de beatitudine şi de tot ce poate fi mai luminos, binefăcător şi moralizator.

“Il Convivio” (Bancherul) este un tratat mic filozofic cu teme alegorice şi morale contemporane, în care apără limba italiană ajunsă la maturitate, suficientă pentru a fi folosită separat de cea latină. Tratatul este o iniţiere în filozofie, prin cunoaşterea marilor înţelepţi ai antichităţii, Cicero şi

O ora de dirigentie speciala!

Astazi,20.01.2011, am avut o ora de dirigentie mai speciala. Doamna diriginta, de fapt doamna director Codruta Baciut, a predat "stafeta" doamnei profesoare de limba franceza, Oana Bejan, care, incepand de astazi, ne va indruma cu dragoste ca diriginta a clasei a VII-a A.

Dupa doi ani si jumatate, dupa atatea "amenintari", desi nici unul dintre noi nu credeam, iata ca s-a intamplat... Scumpa si iubita noastra doamna diriginta "ne-a lasat". La prima vedere pare ceva ciudat si toti se intreaba ce prostii am facut sa ne "lase". Ei, bine, dupa cum stiti cu toti, diriginta noasta a fost desemnata  director al Scolii Generale Numarul 2, si ,dupa cum a spus chiar dansa, nu putea sa refuze acest post, deoarece stim, ca scoala aceasta chiar are nevoie de dansa. Poate va intrebati de ce ne-a "lasat"... Ei, bine, directorul unei scoli nu poate fi si diriginte in acelasi timp. Asa ca a trebuit sa ne "predea" doamnei profesoare. 

Dar cu toti stim, ca doamna director ne va sprijini si ne va iubi mereu ca pe proprii copii si mereu va fi diriginta noastra! Ba chiar acuma, avem doua "mame" ocrotitoare, pe care ne putem baza oricand! Doua suflete care ne ajuta si ne sprijina sa devenim oameni in toata firea, cetateni ai acestei lumi.Ce putem promite este sa ii acordam tot sprijinul nostru doamnei diriginte Oana Bejan si vom ramane mereu fideli doamnei director Codruta Baciut!

Bianca Lixandru, cls. a VII-a A

ILYENEK VAGYUNK